文言文翻譯題是高考必考題，必考題，必考題！！！（進(jìn)犯的事情說(shuō)三遍）關(guān)聯(lián)詞即便知談如斯進(jìn)犯，許多學(xué)生已經(jīng)在這個(gè)8分的題型中失分嚴(yán)重。原因是多方面的，這里只可給孩子們少許范例，但愿能有所匡助。念念在高考文言文翻譯上拿高分，要道在于精確直譯（“字字落實(shí)”為重，為中樞！）和語(yǔ)境相識(shí)的聚首。閱卷經(jīng)常是采點(diǎn)給分，一個(gè)要點(diǎn)詞即是1分。以下是幫你穩(wěn)拿高分的中樞手段和設(shè)施：一、中樞規(guī)定：一個(gè)“歷程”，兩個(gè)“相識(shí)”1. 答題“五步法”· 第一步：切分。將句子分別為一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)，如“今/行父/雖/還/，寡君/之/命/未/隊(duì)”。· 第二步：定點(diǎn)。圈出潛在的采分點(diǎn)：實(shí)詞（通假、活用、古今異義）、虛詞、非凡句式。· 第三步：對(duì)譯。逐個(gè)翻譯每個(gè)詞，盡量用雙音節(jié)詞解說(shuō)單音節(jié)詞（如“行”譯為“行走”）。· 第四步：調(diào)序。改換倒裝句（賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置）語(yǔ)序，補(bǔ)全不詳句的主語(yǔ)或賓語(yǔ)。· 第五步：查漏。讀一遍譯文，確保語(yǔ)句通順，莫得漏掉要道詞。2. 兩個(gè)要道相識(shí)· 語(yǔ)境相識(shí)：際遇多義詞（如“及”“素”），一定要相干高下文判斷。舉例，“素與張耳善”中的“素”譯為“一向”；“十三能織素”中的“素”指白色生絹。· 語(yǔ)法相識(shí)：通過(guò)分析詞語(yǔ)在句中的位置推斷詞性。如若名詞后頭接了賓語(yǔ)（如“范增數(shù)量項(xiàng)王”），它就活用為動(dòng)詞，譯為“用眼睛暗示”。二、采分戳破出恭段1. 要點(diǎn)實(shí)詞：記準(zhǔn)“二義一活”· 通假字：找出本字再解說(shuō)。舉例，“悟言一室之內(nèi)”中的“悟”通“晤”，意為“靠近面交談”。· 古今異義：千萬(wàn)要用古義。舉例，“樣貌不少變”中的“樣貌”是“樣貌、樣貌”；“蚓無(wú)爪牙之利”中的“爪牙”是“爪子和牙齒”。· 詞類(lèi)活用：翻譯時(shí)要體現(xiàn)用法。如名詞作狀語(yǔ)“常以身翼蔽沛公”中的“翼”要譯為“像鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀相似”。使動(dòng)用法“會(huì)盟而謀弱秦”中的“弱”譯為“使……減弱”。2. 高頻虛詞：辨析“母題詞”· 以：作介詞常考“憑借”“用”“因?yàn)椤保蛔鬟B詞表盤(pán)算可譯為“來(lái)”。· 乃：表貫串譯為“于是/就”；表振蕩譯為“卻/確實(shí)”；表判斷譯為“是/即是”。· 其：表預(yù)計(jì)譯為“大略/偶然”；表反問(wèn)譯為“難談”；表祈使譯為“一定/可要”。3. 非凡句式：翻譯要有“秀雅詞”· 判斷句：必須加“是”或“即是”。如“劉備，寰球豪杰”譯為“劉備是寰球的硬人英豪”。· 被迫句：加“被”或“受到”。如“吾常見(jiàn)笑于大方之家”譯為“我將恒久被有極高談德訓(xùn)導(dǎo)的東談主見(jiàn)笑”。· 倒裝句：一齊改換為當(dāng)代漢語(yǔ)語(yǔ)序。如定語(yǔ)后置“求東談主可使報(bào)秦者”譯為“尋找一個(gè)不錯(cuò)出使修起秦國(guó)的東談主”。三、科場(chǎng)避坑指南1. 留：東談主名、地名、年號(hào)、官職等獨(dú)到名詞保留不譯。2. 換：將單音節(jié)詞換成當(dāng)代漢語(yǔ)雙音節(jié)詞。如“師者”換成“淳厚”。3. 刪：無(wú)實(shí)義的句首發(fā)語(yǔ)詞（夫、蓋）、結(jié)構(gòu)助詞（之）可不譯。4. 補(bǔ)：補(bǔ)充不詳?shù)摹爸髡Z(yǔ)”或“賓語(yǔ)”。如“（公）度我至軍中，公乃入”要補(bǔ)出主語(yǔ)。5. 調(diào)：改換倒裝句的語(yǔ)序。終末指示： 翻譯完成后，ag國(guó)際務(wù)必把謎底帶回原文通讀一遍，查驗(yàn)邏輯是否合理，這是許多高分考生查驗(yàn)縫隙的要道一步。底下咱們來(lái)實(shí)戰(zhàn)演練一下：

請(qǐng)翻譯底下這個(gè)句子。它包含了多個(gè)高頻采分點(diǎn)，你不錯(cuò)先在心里默譯，或者寫(xiě)在紙上，然后再看后頭的默契。

真題例句：

羽豈其苗裔邪？何興之暴也！ （選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）

逐詞切割與考點(diǎn)分析

1. 羽：項(xiàng)羽（獨(dú)到名詞，保留）。

2. 豈：副詞，表反問(wèn)，譯為難談。

3. 其：代詞，譯為他的（指項(xiàng)羽）。

4. 苗裔：古今異義詞，指后代子孫。

5. 邪：通“耶”，口吻詞，譯為嗎。

6. 何：疑問(wèn)代詞，譯為為什么。

7. 興：實(shí)詞，譯為興起（指項(xiàng)羽崛起）。

8. 之：結(jié)構(gòu)助詞，取消句子寂寥性（刪去，不譯）。

9. 暴：描繪詞，可譯為迅猛、一忽兒。

參考謎底與評(píng)分范例

翻譯：

項(xiàng)羽難談是他的后代嗎？為什么（他）興起得這樣迅猛呢！

采分點(diǎn)默契（滿(mǎn)分4分）：

· “豈……邪”（1分）：翻譯為“難談……嗎？”。如若漏譯“難談”，只寫(xiě)“是嗎”，此處扣1分。

· “苗裔”（1分）：必須翻譯為“后代子孫”。若譯為“后代子孫的幼苗”或“苗族后裔”，均不得分。

· “何”（1分）：翻譯為“為什么”。

· “暴”（1分）：翻譯為“迅猛、一忽兒”。若譯為“張皇、桀黠”，不得分。

常見(jiàn)失分謎底警示

· 低分謎底： “項(xiàng)羽難談是他的后代嗎？為什么興起得這樣暴力！”

· 失實(shí)： “暴力”是對(duì)“暴”的當(dāng)代妄生穿鑿，未聚首語(yǔ)境意會(huì)為“迅猛”。

· 高分謎底： “項(xiàng)羽難談是他的嫡派子孫嗎？為什么項(xiàng)羽的興起是這樣的迅猛啊！”

· 優(yōu)點(diǎn)： “豈……邪”、“苗裔”、“何”、“暴”四個(gè)得分點(diǎn)完好意思準(zhǔn)確翻譯，語(yǔ)感通順。

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